1. Planteamiento del problema
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la actualidad han tomado un papel fundamental en los temas educativos. La incursión de tecnología para lograr conocimientos significativos en los alumnos es la expectativa generalizada de las instancias encargadas de ofrecer educación.
Servicios Educativos Integrados al Estado de México (SEIEM), como organismo público encargado de ofrecer educación básica y normal en el estado de México no ha sido la excepción, el organismo ha realizado una diversidad de acciones para lograrlo, desde la dotación de equipos hasta proyectos y programas específicos dirigidos a la incursión de la tecnología en el aula. Acentuándolo dentro de sus metas institucionales a mediano plazo en el Programa de Desarrollo Institucional 2006-2011, donde se establece el compromiso de capacitar al 100% de los docentes en el uso de las TIC.
(el trabajo completo se encuentra en la liga del Módulo de Investigación)
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la actualidad han tomado un papel fundamental en los temas educativos. La incursión de tecnología para lograr conocimientos significativos en los alumnos es la expectativa generalizada de las instancias encargadas de ofrecer educación.
Servicios Educativos Integrados al Estado de México (SEIEM), como organismo público encargado de ofrecer educación básica y normal en el estado de México no ha sido la excepción, el organismo ha realizado una diversidad de acciones para lograrlo, desde la dotación de equipos hasta proyectos y programas específicos dirigidos a la incursión de la tecnología en el aula. Acentuándolo dentro de sus metas institucionales a mediano plazo en el Programa de Desarrollo Institucional 2006-2011, donde se establece el compromiso de capacitar al 100% de los docentes en el uso de las TIC.
(el trabajo completo se encuentra en la liga del Módulo de Investigación)
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